在代际冲突、繁荣与进步的表象之下,探寻幸福与福祉的智慧策略
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其他反复出现的景象涉及仇外心理、种族灭绝……那么,从结构层面打破年轻一代与年长一代之间的这种疏离,是否既有必要,又具有现实意义?以出生年份为基础的教育组织是否值得质疑?

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